Estimados padres y madres de familia,
Les enviamos un cordial saludo y les compartimos la información sobre las reuniones de firma de boletas correspondientes a la Segunda Evaluación del ciclo escolar. Su asistencia es fundamental, ya que en estas juntas podrán conocer el desempeño académico de sus hijas e hijos, así como dialogar con el personal docente sobre su progreso y áreas de oportunidad.
Las fechas y horarios programados son los siguientes:
Grados 1º y 2º: Martes 18 de marzo, 8:20 a. m.
Grados 3º y 4º: Miércoles 19 de marzo, 8:20 a. m.
Grados 5º y 6º: Jueves 20 de marzo, 8:20 a. m.
Les pedimos que respeten el horario asignado para cada grado y, en la medida de lo posible, eviten traer a otros menores, con el fin de facilitar el desarrollo de la reunión. En caso de requerir mayor información, pueden solicitar un citatorio.
Asimismo, les recordamos la importancia de seguir el Protocolo de Entrada y Salida del Plantel, el cual contribuye a la seguridad y bienestar de nuestras niñas y niños:
1. Tarjetón de acceso: Para ingresar al plantel y recoger a su hijo o hija, es indispensable presentar el tarjetón asignado. Este es personal y debe ser utilizado únicamente por las personas autorizadas.
2. Ingreso sin mascotas: Por seguridad, les pedimos que no ingresen al plantel con mascotas.
3. Desalojo del plantel: Al finalizar la entrega de los estudiantes, les solicitamos que abandonen el plantel de inmediato. No está permitido permanecer en áreas comunes como bancas o el monumento a Francisco Gabilondo Soler.
4. Atención a incidencias: Para atender cualquier situación particular, es necesario solicitar un citatorio, ya que el horario de salida está destinado exclusivamente a la entrega segura de los estudiantes.
5. Amabilidad y respeto: Les invitamos a fomentar la cordialidad y el respeto en todo momento. Agradecemos que saluden y respeten los turnos en la fila.
Valoramos su comprensión y colaboración. Juntos construimos un entorno escolar seguro y armonioso para nuestras niñas y niños.
Atentamente,
Dirección Escolar
